Programmation avec Scratch

Après les expériences sur le BLOB, nous avons débuté la programmation avec le logiciel Scratch installé sur les tablettes de l'école.

Objectif: Découvrir les bases de la programmation en réalisant des petites animations.

Scénario: Un astronaute se prépare pour son vol spatial, puis il part explorer une autre planète et rencontre un extra terrestre.

La classe est coupée en deux, pendant qu'une moitié fait programmation, l'autre moitié effectue des exercices de stratégie logique sous forme ludique.

Dernière expérience avec le BLOB

C'est la dernière expérience sur le BLOB, après trois mois de travaux, la plus attendue de toute la classe.

Question: Le BLOB peut-il retrouver sa nourriture à travers un labyrinthe?

Il a fallu préparer le labyrinthe en LEGO d'abord sur papier et ensuite le fixer dans la gélose.

Ensuite il suffisait juste d'observer le BLOB

Les boites de Pétri ont été déplacées entre deux observations au cours de la semaine. La consigne de remettre la boite au même endroit n'a pas été respectée par certains élèves...

Et avec la grosse boite de Pétri du maître:

Conclusion: 

Le BLOB ne s'occupe pas des obstacles, il va à l'efficacité.

Il prend le chemin le plus court, il n'a pas hésité à passer au dessus des LEGOs.

 

 

Ecriture du nouveau Scoubidou

 Après des mois d'absence, l'écriture du Scoubidou a pu reprendre juste avant les vacances.

Il sera finalisé à la rentrée pour une sortie prévue vers la fin du mois de novembre.

Conseil d'école n°1- Compte rendu

Le premier conseil d'école a eu lieu vendredi 22 octobre à l'école de Puxieux en présentiel.

Le compte rendu est disponible en cliquant sur le lien ci-dessous.

Compte rendu Conseil n°1 à télécharger.

Elève ton BLOB, l'expérience avec Thomas Pesquet

 Ca y est, elle a lieu.

Après un réveil très timide, notre BLOB a commencé à explorer les deux boîtes le mercredi matin... il ne devait pas aimer l'école... 😂

Heureusement,le jeudi et le vendredi ont été riches en observation. Des photos ont été prises toutes les heures ainsi que la température et l'humidité dans la boîte de l'expérience.

Vous pourrez bientôt voir les time lapse (petites vidéos réalisées à partir des photos prises au cours de ces deux jours), ce sont les élèves qui verront les vidéos en avant-première.

Et pendant ce temps-là, on oublie de s'occuper des autres BLOBS et ils en profitent pour s'échapper et chercher de la nourriture ailleurs. OUF! Juste à temps sinon il aurait fallu lancer un avis de recherche...

Expériences sur le BLOB

Les expériences sur le BLOB ont débuté cette dernière.

Afin que vous puissiez les retrouver facilement et ne pas les chercher dans tout le blog, un nouvelle onglet a été créé dans la barre d'onglets.

Voici également le lien:

Expériences sur le BLOB

Mise en dormance du BLOB + Installation expérience avec Thomas Pesquet

 Après avoir nourri le BLOB, après avoir déplacer le BLOB, il est temps de l'endormir.

Dans une semaine il sera redevenu une sclérote.

Dans la classe, une nouvelle installation est arrivée.

Elle permettra de réaliser l'expérience avec Thomas Pesquet.