Fin de la construction des cerfs-volants et premiers essais cet après-midi.

Observation de l'éclipse partielle du Soleil

A l'aide de verre de protection 14 (utilisé dans la sidérurgie), nous avons observé l'éclipse partielle du Soleil.

Ensuite nous avons réalisé l'expérience du sténopé:

Quelques réactions après l'éclipse:

"C'était impressionnant " (Doryne)

" C'était un moment unique " (Killian)

"C'était magique, c'est la première fois que vois ça" (Faustine)

"C'était impressionnant quand le Soleil était caché par la Lune qui est si petite" (Emy)

"On aurait dit que le Soleil disparaissait dans un trou noir" (Jarod)

"J'aimerai revivre cela" (Louane)

Compte rendu du conseil d'école de février

Vous trouverez dans la rubrique "Officiel", le compte rendu du dernier conseil d'école.

Début de la construction de nos cerfs-volants

Pour le moment, c'est décoration du cerf-volant et collage des premières baguettes.

Passage du permis vélo pour les élèves de CM2

Sur 9 élèves, 1 reçue très facilement, 7 de justesse et 1 non reçu.

Le permis piéton

Lundi 23 février, les élèves de l'école ont passé le permis piéton.
Tout le monde a obtenu le précieux diplôme.

Le ludion: l'expérience du sous-marin

Il faut prendre un capuchon de stylo, mettre à chaque extrémité de la pâte à modeler et une bouteille en plastique de limonade ou de soda.
Il faut remplir la bouteille jusqu'en haut, y glisser le capuchon et remettre le bouchon.
L'eau doit arriver tout en haut.

Lorsque l'on appuie sur les parois de la bouteille, le capuchon descend et quand on n'appuie plus, il remonte.

L'air qui se trouve dans le capuchon se trouve comprimé par l'eau qui cherche à s'échapper .Le capuchon est plus lourd, il descend.
Quand la bouteille n'est plus comprimée, le capuchon redevient "léger", il remonte.

 Les sous-marins fonctionnent de la même manière.